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26/06/2012 -  tiempo  1' 15" - 1208 Visitas "La medida será implementada en forma progresiva", comentó Sileoni confirmó que los alumnos no repetirán más primer grado
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Comentó que se creará una unidad pedagógica.
"Uno aprende a leer y escribir en los dos primeros años de escolaridad, por lo que estamos tratando de concebirlos como un bloque, como una unidad pedagógica para evitar la repitencia, que es el doble de la media de toda la primaria", resaltó el ministro de Educación, Alberto Sileoni, al explicar la medida que implica que los alumnos de primer grado no repetirán. Asimismo, remarcó que “es una medida que se ha tomado en consenso con todas las provincias” y precisó que "será implementada en forma progresiva en el próximo quinquenio, a partir del año venidero". Además, enfatizó que "no se trata de una medida facilista ni de nivelar para abajo" y señaló que se busca revertir el actual nivel de repitencia, que es del 4,7 por ciento en el nivel primario, "y sólo en el primer grado es el doble". Los cambios previstos contemplan la creación de una unidad pedagógica en los dos primeros años del nivel primario, con el objetivo de que los chicos de 6 y 7 años acrediten los saberes y logren un mejor aprendizaje.

Actualmente "un pibe arranca a los seis o cinco años en marzo y en noviembre le decimos, ‘mirá no llegaste, vas a tener que repetir’; si él pudiera hablar, nos diría: ‘si me das la chance, lo que no entendí en noviembre tal vez en marzo próximo lo entienda’ ", ejemplificó el titular de la cartera educativa.

Además, en declaraciones a radio Continental que reprodujo Ámbito, consideró que se trata de "brindarles mayor acompañamiento, con extensión de su calendario escolar, trabajo con la familia y darle la chance de que pueda terminar ese proceso un par de meses más tarde de lo que terminan otros".

La nueva modalidad busca que todos los niños puedan leer y escribir al término del segundo grado y darles el tiempo necesario para que todos cumplan ese objetivo, sin tener que repetir un grado y empezar desde cero.

Por último, según el funcionario nacional, los cambios propuestos significan que "aproximadamente 60.000 chicos, que en su mayoría pertenecen a sectores carecientes y llegan a la primaria con menos años de escolaridad, con esta medida tendrían más oportunidades de poder aprender mejor".
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